Llegamos
a la ciudad de Cusco el miércoles 5 de agosto a las 7 am, y lo primero que
hicimos fue dirigirnos a la Aldea Infantil Juan Pablo II para realizar nuestra
labor. Esta consistía que a los niños de esta aldea les enseñáramos nuestro
proyecto de CdD, es decir, enseñarles el taller de Grupos Juveniles, al igual
como veníamos haciendo con los niños del Puericultorio Perez Aranibar.
¿De qué manera se evidenció la preparación
de los alumnos de 4to D para la actividad social en la Aldea Infantil?
Para
la actividad social nosotros preparamos las actividades y dinámicas que íbamos
a realizar con los niños partiendo desde nuestra propia experiencia. Nos
basamos en lo que habíamos estado haciendo en el Puericultorio desde principio
de año, pues el proyecto es muy similar. Realizamos varias actividades y
dinámicas que ya habíamos realizado con anterioridad en Lima y sabíamos de
cierta forma de que iban a funcionar con los niños de la aldea. Una de las dinámicas
fue la de pasarnos entre todos una pelota y decir nuestro nombre y una cualidad
o algo que nos guste hacer. Y como lo habíamos planeado, a mi parecer esta
actividad fue eficiente debido a que veía a los niños divertirse al pasarse la
pelota ya que si alguien no la atrapaba o se demoraba mucho al decir su
cualidad tenía un castigo. Otra dinámica fue “el juego de la gente lista” que consistía
que los niños siguieran a un guía repitiendo lo que decía mientras aplaudían y
chasqueaban los dedos. Y la última dinámica consistía que los niños dibujaran
algo a partir de un punto en una cartulina. Todas estas dinámicas dieron
resultados positivos tal como esperábamos debido a que usamos nuestra
experiencia en el Puericultorio para escoger y planificar las mejores
actividades teniendo en cuenta las preferencias de los niños dependiendo su
rango de edad y su género.
Por muy corto que sea el camino,
quien pisa fuerte deja huella.
Creo
que a pesar de solo haber estado en la Aldea Infantil un par de horas, de
cierta forma hemos dejado huella en los niños ya que a mi parecer les hemos
hecho pasar un momento agradable. Además de que el objetivo del taller de
grupos juveniles es hacer que puedan desarrollar correctamente dimensiones personales,
ya que ellos al vivir en una aldea infantil es debido a que no tienen un ámbito
familiar que les ayude a desarrollar ciertos valores, y nosotros, a pesar de
haber estado muy poco tiempo, esperamos haber trascendido. Sobre todo porque
las actividades planteadas tienen un mensaje, por ejemplo la primera actividad buscaba
hacer que los niños se valoren y reconozcan las cualidades y fortalezas que
tienen, que se conozcan más a ellos mismos. La otra actividad de dibujar algo a
partir de un punto busca que los niños dibujen algo que los haga feliz, que se conozcan
ellos mismos y sepan de algo que los hace sentirse bien y felices.
Emprende
nuevos desafíos y desarrolla nuevas habilidades
A
pesar de que ya teníamos experiencia con los niños del Puericultorio, era algo
nuevo hacer la actividad en otro lugar, con otros niños. De cierto modo era
como empezar de cero, pero al ver que los niños reaccionaban bien con las
actividades planteadas seguimos adelante.
Participa
activamente en la realización de actividades y proyectos sobre temas de
importancia global según las necesidades del mundo y de la Iglesia
Creo
que nuestro proyecto también se adapta a la realidad que enfrentan los niños de
la aldea infantil, pues hace que los niños aprendan a desenvolverse en varias
dimensiones personales pues de cierta manera carecen de ello al vivir en una
aldea y no tener un ambiente familiar que les inculque ello correctamente.
