sábado, 27 de febrero de 2016

Bitácora Nº 10: Final Proyecto CAS: ANDARES

Decidí realizar el voluntariado las seis semanas que duraban los talleres de verano para los niños en ANDARES, a pesar de ya haber cumplido las 40 horas que solicita CAS a inicios de la quinta semana. Sin embargo valió la pena haber compartido más tiempo con ellos.

¿De qué manera me ayudó en mi desarrollo personal realizar el voluntariado trabajando con niños especiales?

Definitivamente el hecho de pasar semanas ayudando a esos niños en sus talleres integrales de verano fue una nueva experiencia que me ayudó a ser una persona más fuerte en la medida de no derrumbarme frente a los obstáculos y dificultades que se presentan, a tener más empatía hacia los demás, a ser agradecida y a ver la vida de una manera diferente, con más alegría y energía, pues es así como la ven esos niños, a pesar de tener la condición que tienen. A mi parecer el ayudarlos a ellos en sus diversos talleres me ayudó más a mí como persona de lo que yo lo hice con ellos, y el haber compartido con ellos esas seis semanas entre enero y febrero fue algo que me marcó la vida y que realmente valió la pena.

La mente que se abre a una nueva idea jamás volverá a su tamaño original.

Realizar el voluntariado ayudando a niños con habilidades diferentes fue una experiencia que cambió muchas cosas dentro de mí, que no volverán a ser como lo eran antes. A la medida de que iba terminando el tiempo que duraban los talleres integrales con los niños me fui dando cuenta de ello. Eso me motivó a seguir dando todo de mí al realizar con ellos sus talleres de lenguaje, danza, cocina, arte, así como en sus momentos de recreación, para pasar un buen momento con ellos. Recuerdo uno de los días de la última semana en los que salimos al patio para que se relajen después de sus actividades del juego del dominó, y mientras algunos jugaban en los juegos que había allí, otros jugaban a los penales con la miss hasta que Andrés quiso que yo tapara el arco mientras el pateaba la pelota, y aunque me doliera la pierna ya que todas las veces la pelota me golpeaba ahí fue divertido pasar tiempo con ellos. Un par de días después fue la clausura en la que les entregamos a los papás los trabajos realizados en los talleres y el progreso de sus hijos a lo largo de las seis semanas.

Trabaja en colaboración con otras personas

A lo largo de las seis semanas trabaje en equipo con las profesoras especializadas y las psicólogas del centro educativo, ya que es necesario trabajar en grupo para poder ayudar en los talleres a los niños especiales ya que hacerlo solo una persona es muy difícil debido a la cantidad de niños y lo que requiere cada taller especialmente.

Muestra perseverancia y compromiso personal en sus actividades

El compromiso es algo primordial al trabajar con niños especiales, ya que es necesario que se muestre de nuestra parte para el correcto desarrollo de las actividades con los niños, y personalmente creo que yo he dado todo lo que pude al momento de ayudarlos es sus diversos talleres con el fin de ayudarlos en su desarrollo personal.

Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento.

Al momento de darme cuenta en todo lo que el voluntariado me ha ayudado en mi desarrollo personal, al darme cuenta del gran cambio que ha hecho en mí y que me ha hecho ser una persona más fuerte que ve la vida de una forma diferente a como lo hacía antes.

Participa activamente en la realización de actividades y proyectos sobre temas de importancia global según las necesidades del mundo y de la Iglesia.

Al realizar el voluntariado en si con el fin de dar todo de mí para ayudarlos en sus terapias integrales que el centro les brinda y hacer que se desarrollen mejor personalmente en diversos ámbitos, especialmente en el social y en el intelectual.










martes, 23 de febrero de 2016

Bitácora Nº 9: Proyecto CAS: ANDARES

Para la tercera semana del proyecto ya había logrado adaptarme a la forma de trabajo con los niños con habilidades diferentes, al igual que a las dificultades que se presentan ante diversas situaciones. Me era más llevadero tratar con ellos ya que me fueron conociendo en las primeras dos semanas, lo que era gratificante.

¿En qué medida las terapias integrales promueven el desarrollo intelectual de los niños con habilidades diferentes?

Desde la tercera semana de los talleres hicimos que los niños puedan mejorar su desarrollo intelectual mediante el juego del domino. Este juego consiste en hacer que a través del reconocimiento de los números del dado o de imágenes los niños busquen la similitud entre las fichas y formen un camino hasta que se queden sin fichas o ya no encuentren la igualdad. Por ejemplo si una de las fichas tiene un 2 y un 6, el niño debe buscar una ficha que tenga o un 2 o un 6 y unirlos en el lado igual, y así continuar. El fin de este juego es hacer que mejoren sus habilidades de reconocimiento y de lógica. Otra de las actividades en las que nos centramos más fue en el taller de cocina, al igual que en el de lenguaje, con el fin de fomentar y mejorar la pronunciación, ya que hay niños que hablan relativamente fluido así como hay niños a los que les cuesta hablar y expresarse, por lo que nos enfocamos más en ello.

La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón.

En el tiempo que estuve en el centro educativo conocí a un pequeño llamado Andrés, sin pensarlo ese niño me enseñó más a mí de lo que yo pude haberlo hecho en las 6 semanas que duraron los talleres de verano. Un niño, que a pesar de su condición, ve la vida con una alegría enorme y la vive con una energía inimaginable, que te demuestra el cariño que te tiene todos los días. Me enseñó a ver la vida de una manera diferente, a agradecer por la vida que tenemos y no quejarnos por lo que no tenemos. A pesar de conocerlo poco tiempo me he encariñado mucho con ese pequeño, al igual que el conmigo. Recuerdo la vez que llegué al salón un día que teníamos una salida como todas las semanas, y él al verme exclamó un “¡Viniste!” al momento en el que corría hacia mí y me abrazaba, en ese momento me sorprendí ya que nunca antes algún niño con los que había trabajado ahí o en el Puericultorio me había recibido de esa manera, pensar que había dejado una pequeña huella en uno de ellos, me hizo sentir muy feliz.

Participa activamente en la realización de actividades y proyectos sobre temas de importancia global según las necesidades del mundo y de la Iglesia.

Al trabajar con los niños y ayudarlos a poder desarrollarse mejor en el ámbito intelectual mediante las diversas actividades como el juego del domino que requiere lógica y habilidad de reconocimiento, o en el taller de lenguaje para ayudarlos a mejorar la pronunciación y la comunicación.

Adquiere una mayor conciencia de sus propias cualidades y áreas de crecimiento.

Al momento de darme cuenta de haber trascendido de cierto modo en el pequeño Andrés al ganarme su cariño y confianza a través de mis acciones con el fin de ayudarlo, al igual que él lo hizo en mí al enseñarme una nueva forma de ver la vida, a pesar de su condición.

Considera las implicaciones éticas de sus acciones

El trabajar con los niños especiales y ayudarlos en su desarrollo personal es una nueva experiencia que he decidido vivir, con el fin de brindarles lo que en realidad se merecen, una mejor calidad de vida en la sociedad en la que hoy vivimos, que no siempre los comprende y los juzga por ser “diferentes”.